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“文科青椒”为何比“理科青椒”更不满科研体系

2016年01月12日 10:59
T中
就生产体制来看,文科与理工科存在巨大差别,优秀的文科青年教师往往个性独立,这本有助于培养其独立思想与自由精神,但在强调正能量的高校,“自由”往往被视为思想落后、三观不正

  鸭先知 | 文

  大学教师

  新年伊始,“甘阳被打事件”再次引发了社会对青年教师(也称“青椒”)问题的关注。姑且不论事件背后的是非曲直,但其折射出的青椒群体生存处境引人深思。打人行为固然不对。但另一个不容忽视的现实是,很多青椒自嘲为“学术民工”,与农民工一样,大家深陷一种无法逃脱的“知识生产体制”中。

  农民工常被视为过去三十多年中国经济腾飞的推动者,而近些年中国学术研究水平提升如此迅速,也与中国拥有庞大的廉价的青年科技工作群体密切相关。博士生是青年科技工作者的主要来源,就博士生培养数量看,过去十年,中国已经超过美国成为世界第一大博士生产国。2013年时,中国博士总量近30万,年毕业生近6万,连续多年位居世界第一。博士生毕业后, 90%以上会加入科技队伍,这对于国家科学研究事业无疑是重要的新生力量。但是由于人数众多,还有许多海归博士回国求职,学术市场竞争非常惨烈,这是一个典型的买方市场,青年博士们几乎没有选择权与议价权。

责任编辑:张帆
版面编辑:王丽琨

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