谁来为留守儿童提供专业社会服务

　　程福财︱文

　　上海社会科学院社会学所研究员、副所长

　　代代相传的古老智慧与现代的儿童科学理论都告诉我们，幼童的身心尚不成熟，其生活需要父母的照顾，其成长需要父母的教育。在儿童养育方面，人类社会的基本制度与公共服务供给模式，大抵都是按照父母与孩子共同生活这个基本框架而设计运转。因此，我国数千万被迫留守在家、得不到父母照顾的儿童的存在，从一开始就引起人们的广泛关注。

　　亲与子的长期分离给留守儿童的生存与发展制造了诸多风险。父母外出务工之后，亲子之间面对面相处的时间急剧减少，甚至在较长时间内消失。由此，孩子基本得不到父母的生活照顾，父母基本失去耳提面命教育孩子的机会，亲子之间也失去了通过共同生活而建立良好关系的机会。对这种变化带来的风险，被留守的儿童、外出务工的父母以及他们的祖父母等家庭成员如果缺乏必要的警觉，或者即使有所警觉却缺乏有效的因应办法，一般所谓的“留守儿童问题”就会产生。