从幼儿园拯救孩子？

　　【财新网】（记者 常红晓）今天，教育部公布通知要求，严禁幼儿园提前教小学内容，不得强调识字，不得布置作业，遏制幼儿园“小学化”。孩子在幼儿园负担日趋沉重，惹得主管部门发文干预，可见问题普遍且严重。

　　作为从事教育报道多年的记者，我不禁想起19年前，在大学读学前教育专业时，无论是学前教育学还是儿童发展心理学的老师，都谆谆教导我：幼儿园教育的本质，是以游戏为中心，让孩子们在游戏中，锻炼体能，启迪心智，学会与伙伴相处。