今后的教育会怎样发展

　　教育的对象是孩子，但最操心的是家长、政府和市场。孩子是未来，所以教育是投资——现在投入，五到十年以后才有回报。今天的经济和社会，是过去几十年教育的结果。

　　在教育体系中，政府是体系的设定者和操盘手，市场只是辅助，家长却有最终的选择权：体制内还是体制外？出国还是国内？课外辅导还是兴趣培养？政府在设立教育体系时，通常包含三个目的：一是意识形态的把控；二是建立与产业政策相配套的人才结构；三是进行经济调节，例如降低失业率、促进阶层流动、人口增长等。

　　所以，要想知道我们的教育会怎样发展，我们就得分析和预测政府的设计，以及家长和市场的应对。这里我们不谈意识形态，产业政策和经济发展对教育的影响是主线。

高考不变，补习就一定是刚需

　　家长在教育上的目的是多方面的，但最核心的是培养孩子成材。成材通常要求一个孩子在成长的过程中，既具备书本知识，又习得实际能力。由于家长们往往不知道也不擅长培养孩子的实际能力，就只好专注于可预测、可量化的教育结果：升学。升学的最终目的实际并非学业本身，而是希望在就业中获得竞争优势。由于名牌大学的学生找到好工作的概率大，于是大家就都想进好大学；由于都想进好大学，大家就得进好高中，然后是好中学，好小学，好幼儿园，以此类推。升学教育是一个链条，一环扣一环，为了不拉下，家长就必须全力以赴，孩子也就不会轻松。