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我作为经济学家关注教育问题有两方面原因：
第一，经济学家关注教育问题是很自然的现象，因为人力资本是经济学研究中非常重要的研究对象，而我自己也做过一些关于教育问题的研究。
第二，中国有重视教育的传统，西汉开始有举孝廉制度，隋代开始实行科举考试，中国人在1500年前就开始重视家庭教育。当下，教育问题更是关系到千家万户，特别是中小学教育。过去由于生活水平较低，很多农村家庭没那么关注教育，但最近十来年几乎每个家庭最关心的事情就是子女教育。
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记的以前我读书的时候，成绩虽然不好，但是也能有读普高的机会，现在的孩子连机会都没了
教育本来目标是培养人，但是大学教育成本如此之高，收费如此之低。这就成了一个非常稀缺的机会，那就难免选拔。 文中有一段深有同感的就是，穷人上昂贵的私立，富人上优质公立，这就是我们贫穷县城的现状，这事就没法深究了，没法细想。
如果把生育和扶养的任务从个人身上剥离，由各个省份建立生育和扶养设施，孩子们在设施里生活上课，平等发展，等到一定年龄可以和大人在双方同意的原则下建立亲子关系...好吧，总感觉变成战锤的星际战士了
码农有被伤害到
职业教育讲的太多，做的太少… 教育被人为分成三六九等
终生学习是很重要的，十几岁连自己喜欢的是什么就要被迫决定一个唯一的行业了。太残酷了！很多人三十几岁才发现自己的爱好，也不给他们学习和就业的机会了
教授说孩子成绩跟母亲有关，这一点不太认同。
当一部分在中国教育获取不到高学历，而可以通过自身奋斗在市场中获取一部分财富，而这些财富可以支撑他们的衣食住行，医疗养老，甚至努力的奋斗还可以多获取一些额外金钱也能得到认可的年代，我们对教育的改革可以睁一只眼闭一只眼，其实谁都明白所谓真正教育为何物。而到了所有人都拼命为了挤到吃皇粮的年代，提出的教育改革的这些人，他们知道自己的无可奈何，提出的微弱无力。但其言也善，最重要的是作为了社会的一种声音，我敬重走在教育改革中的良心智者们。
第一点缩短学制我很认同，后两点关于中考和地方倒不如在进一步，讨论一下高考与中央，什么时候让高考出题录取全国统一呢？
高见!