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高中双休的“囚徒困境”

2025年03月20日 16:52
陈志文
陈志文

中国教育在线总编辑

要通过制度创新打破恶性循环,最终实现教育生态的良性发展,需要全社会形成教育本质的共识——培养全面发展的人,而非考试机器
news 原图 资料图:在教室内自习的高中生。图:视觉中国

  日前,河北、河南、浙江等地都传出高中将要实行双休,引发热议,在老师们欢呼终于有了自己的双休时,很多家长却坚决反对,甚至质疑此举是为培训机构开辟新市场。表面上看,这仅是作息时间的调整,实则折射出教育领域深层次的矛盾。

  按规定,中学本也是双休,但实际情况却是:在很多地方,高中往往是单休,而到了高三,某些学校甚至一月才休息一天。这种现象源于高考竞争压力形成的“囚徒困境”,也同样是部分家长强烈反对双休的原因,即:普通高考多是同省考生之间的竞争,当石家庄尝试推行双休时,若同省份的衡水仍不双休,就意味着两地学生存在学习时长差异,这种担忧迫使石家庄也只能放弃双休。

责任编辑:张帆 | 版面编辑:李东昊

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