如何看待网民滥用“网络举报”行为

　　近期，网民滥用网络举报行为、实现“举报自由”的事件出现不少。比如复旦大学一位女教师被家长连续举报两个月，连日写情况说明配合调查，正常工作生活被打乱。人民日报就此发表评论，《遇事就举报老师，陷入“对手思维”岂是“为了孩子”》；

　　石门救灾女干部因为戴了“金耳环”被网民爆料围攻，让她流汗又流泪。所好的是，在救灾的大是大非面前，举报遭遇了更多网民的抵制。

　　类似滥用举报的行为，虽然人们在事后常常发现其荒谬本质，但是在一开始，只要一举报、一上网，尤其是对象涉及体制内身份的，总能掀起惊涛骇浪。这源于举报顺应了网络算法和网络情绪的偏好，更容易激发流量。问题还在于，地方政府或者所在单位对于这种举报事件，常常认真对待、严肃调查，被举报者要写情况说明配合调查，为此焦头烂额。更有甚者，少数单位为求息事宁人，要求工作人员做出让步，暂时“牺牲一下”，接受问责。走到这一步，一个人的前途往往暗淡了，因为组织有了定论，自此网民把你当做公敌，任何时候露面都是一顿暴击。一旦被加工为某个网络梗，那会进入史册，成为历史恶人。事发地或者所涉单位，也有了灰色传说。