高校为什么要查抬头率

　　南京大学随后回应，不会启用这一功能。

　　但这件事真正值得讨论的，并不是南京大学是否使用抬头率采集，而是：为什么抬头率会成为高校教学管理系统的一项基本功能？

　　原因很简单：高校课堂普遍存在学生不认真听讲的现象，已经很多年。

　　十多年前，我参观一次教育信息化展览，一家知名厂商介绍教学管理系统时，就专门展示了抬头率采集功能。当时在场业内人士反响很好，大家普遍认为这是一项有价值的管理工具。有需求，才会有这样的产品。

　　一位地方高校的老师告诉我，他们学校不少课堂几乎一片死寂，80%的学生各忙各的，玩手机、做自己的事情，老师几乎是对着空气讲，越讲越没劲。