张文魁：知识如何成为繁荣力和进步力

　　“知识就是力量”，人们经常引用培根这句经典名言。他的意思大概是，探求科学知识，运用这些知识，使人类获得了自身躯体不可能养成的强大力量。的确，随着时间流逝，人类获得和积累的知识越来越多，许多知识都转化为巨大力量。不过，一些知识力量却给人类带来了恐惧、困苦甚至灾难，例如，人类利用核裂变和聚变知识制造了许多威力巨大的核武器，希特勒纳粹曾利用遗传和生育知识实施“生命之源”计划，都属于此类。而一些人，尽管知识十分渊博，却事实上成为这类负面力量的帮凶。所以，对于那些专门探求知识的人而言，应该好好想一想，知识应该如何转化为人类的繁荣力和进步力，而不是随便转化为任何力量。要尽可能地靠近这个追求，至少下面三个方面具有重要性。

定义真知的机制

　　人类的知识非常多且非常杂，感知、认识、理解，以及传播中的信息，还有人们约定的言行规则及审美标准之类的信息，甚至观念、理念、信念，都被认为是知识，但其中许多并不一定符合事实，并不是真知。即使符合事实，但是由于都具有片面性，所以能称为真知的少之又少，甚至不可能有绝对的真知。人们都知道盲人摸象的故事，他们各人关于象的知识，都部分地符合事实，但都是片面的。在当今信息时代，传播中的信息与知识很难区分，所以知识是否符合事实，更加难以辨别。许多观念和信念、规则和方式，与事实无关，或者根本就不符合事实。此外，按照哈耶克的说法，知识的准确性和可靠性依赖于具体时间，时间流逝会导致知识的准确性、可靠性发生变化。仔细想一想，就不难明白，我们拥有的绝大多数知识，甚至可以说几乎所有知识，都具有一定的过时性。