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“只选拔不培养”,教育内卷根源在哪

2026年06月10日 13:09
孩子们从小经历层层考试,最终被塑造成千篇一律的模样。这种“模具化”教育,即便从效率角度看也极不合理,因为它忽视了孩子多方面的潜能
2026年5月22日,太原,学生们备战中考。图:视觉中国

  一位初二女生曾向我直言:“我们的教育出了大问题,你们只在选拔我们,却没有培养我们。”

  这句来自孩子的话,直指当下教育的核心矛盾。

  许多人认为教育的本质就是选拔,但事实上,培养同样是教育的基本功能。即便聚焦于选拔功能,我们也需要追问:考试是否是唯一且最优的选拔方式?

  有人强调,考试是最公平的手段。从基本面看,这一观点有其道理。在中国的现实国情下,若采用综合素质评价等方式,可能滋生腐败。

  几所顶尖高校曾尝试“提前录取”,旨在锁定综合能力强的学生,允许他们在高考中享受分数优惠,但最终因严重的腐败问题而难以为继。因此,高考在当下仍是一种相对公平的选拔机制。

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责任编辑:张帆 | 版面编辑:李东昊
图片编辑:李泊静

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姚洋
上海财经大学滴水湖高级金融学院院长、北京大学客座教授,曾任北大国家发展研究院院长。