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梁建章:中小学教科书中的人口理念亟需清理

2016年09月18日 10:58 来源于 财新网
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中小学教材在人口观念方面系统性地对学生进行一面倒的宣传和灌输,极大地误导了学生对人口问题的认识,让中国社会形成了极端负面看待人口的观念。这种观念容易滋生对生育和繁衍的负面态度,甚至对生命本身的漠视
梁建章

现任携程集团执行董事长,北京大学光华管理学院教授,财新网“人口与经济”专栏作家。1999年与3位商业伙伴创建“携程旅行网”,在2000年至2006年期间任CEO,并从2003年起兼任董事会主席。

2011年,梁建章获得斯坦福大学经济学博士学位,研究领域包括创新、创业和劳动力市场。

  【财新网】(专栏作家 黄文政 梁建章 特约作者 叙黎)过去几十年来,“中国人口太多”成为社会共识。甚至,中国不久将失去世界第一人口规模的前景,也让不少人欢欣鼓舞。而各种经济、社会、环境乃至政治问题更是被归咎于“中国人口太多”这个万能理由。虽然大部分人承认强制性计划生育限制了民众权利,但却相信这是迫不得已的选择。这种观点不仅流行于高层和精英,也为一般民众普遍接受。

  在人类不同历史时期及不同国家,对人口的看法有正面也有负面,但像中国社会如此多的人一边倒地负面看待人口,恨不得减之而后快的情形绝无仅有。何以至此?无所不在的计划生育宣传是一个重要原因。这种宣传包括各种正式文件、新闻报道、文艺和影视作品、遍布城乡的宣传标语等不一而足。而比这些方式更基础且有效的,应该是中小学教育中的计划生育宣传。

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责任编辑:张帆 | 版面编辑:刘潇

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