早期教育、成绩分级和职教分流：影响教育公平的三大政策

　　【财新网】（作者 埃里克·哈努谢克 卢德格尔·沃斯曼因）没有一个国家愿意忽略经济中最没有技术的人。当低技能跨代传递时，也就是说，如果教育程度不高的父母其孩子的教育程度也往往较低的话，对创造平等机会的关注就会被放大。大多数政策讨论涉及的一个根本问题是，大量低技能人口会影响一个社会的收入和福利的分布。事实上，虽然并不确凿，但一些证据已显示技能的较大差异会导致收入的较大差异。

　　查阅现有的证据，至少有三个政策已显示出对教育公平产生了重大影响：针对儿童早期教育的政策、学校分级的年龄和课程类型（普通教育与职业教育）。这里，我们简要地依次进行讨论。政策的讨论还涉及一个问题，就是处理公平问题是否会导致整体成绩水平——因此也是整体长期经济福利一的权衡取舍。总体而言，技能提升是否存在权衡取舍并没有很好的证据，但我们可以在这三个讨论的政策中得出一些明确的结论。

早期儿童教育