汪丁丁：被教育“关禁闭”的创造性|关于创造性思维的新书（2）

　　【财新网】（专栏作家 汪丁丁）这本书的标题直译是《被教育胁迫的创造性？》更通畅的翻译可能是《禁闭在教育里的创造性》，或者：《被教育“关禁闭”的创造性》。这位主编是弗吉尼亚理工大学的教育学家（曾任教育学院的院长），研究心智领导力与学术型写作，本书的第一章似乎表明她在中国参与过旨在开发学生创造性的教育实验幼师培训工作。

　　出版于2019年的这本书，之所以吸引我的注意，是因为，这是多年来最让我困惑的主题，也是最重要的主题。