【财新网】（专栏作家 陈嫦芬）课堂上谈到沟通的挑战时，我会做个小实验。首先，我会问：“哪位同学想试试自己的表达能力？”然后将一个装着苹果的纸袋交给这位同学，请他到教室外打开纸袋，花三分钟时间，好好观察纸袋里的苹果，我会通知他何时回到课堂来。等他回来期间，我问课堂：“哪位同学想展现自己的素描写生能力？”等同学们推派出一位代表，我会提供一张八开画纸和几只彩色笔。
等一切就绪，我请教室外的同学回到课堂，给他一个任务：请尽一切可能，向负责写生的同学形容、说明袋中物品的形貌；请务必说得巨细靡遗、活灵活现，让另一位同学如同亲眼看见，在画纸上描绘出这个物件的形貌；请拿纸袋的同学尽量发挥表达能力，只要不把苹果拿出来示范，怎么说都可以！
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